輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)可能是大多數(shù)父母頭疼的問題，我的一些經(jīng)驗(yàn)分享給你，希望我們共同成長(zhǎng)。

　　1、家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)，要重視態(tài)度，重視過程，不要只專注于作業(yè)的答案是否正確。

　　2、孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)首先要提供一個(gè)比較安靜的環(huán)境，讓孩子有自己的獨(dú)立空間。有張干凈整潔的書桌，與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西不要放。提供一個(gè)鬧鐘，讓孩子有時(shí)間意識(shí)。

　　3、孩子寫作業(yè)之前先讓孩子上廁所、喝水、吃點(diǎn)東西，然后約定好作業(yè)時(shí)間，讓孩子開始寫作業(yè)，寫作業(yè)的過程中家長(zhǎng)不要打擾、不要跟孩子講話，讓孩子安靜地完成作業(yè)。家長(zhǎng)更不要在孩子身邊玩手機(jī)、看電視，大聲談?wù)?，發(fā)出聲音干擾。

　　4、讓孩子自己安排先做哪門課后做哪門課，先將會(huì)寫的寫完，不會(huì)寫的，集中起來問家長(zhǎng)。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟o孩子引導(dǎo)和啟發(fā)，盡量讓孩子自己思考答案，而不是直接告訴孩子答案。

　　5、當(dāng)孩子做完作業(yè)時(shí)，先讓他自己檢查一遍，然后家長(zhǎng)大致檢查一下，主要看孩子的書寫是否工整、有沒有明顯的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候給孩子提示，讓他下次注意這些問題。發(fā)現(xiàn)孩子寫得差的時(shí)候，要忍住脾氣(雖然這很難)，但要慢慢修煉。

　　6、作業(yè)完成后，給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，讓他休息一會(huì)。然后針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，再進(jìn)行復(fù)習(xí)和第二天課程的預(yù)習(xí)。

　　輔導(dǎo)作業(yè)真是一項(xiàng)修煉，爸爸媽媽們要忍住，這是上天給我們的考驗(yàn)。