不論是哪一個(gè)年級(jí)哪一種類型哪一個(gè)科目的補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)，有沒(méi)有效果是取決的教和學(xué)的雙方的，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的師資和教學(xué)管理要到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式也要正確，只有雙方共同努力，效果才會(huì)加倍!伊頓教育省內(nèi)是比較的補(bǔ)習(xí)品牌，市有很多分校區(qū)和補(bǔ)習(xí)班的設(shè)置點(diǎn)，各位學(xué)生和家長(zhǎng)可以根據(jù)距離來(lái)選擇合適的校區(qū)，下面是小編對(duì)高二理綜學(xué)習(xí)的建議和補(bǔ)習(xí)班的介紹!

　　理綜成績(jī)波動(dòng)大，根本原因是知識(shí)點(diǎn)脈絡(luò)不清晰，連貫不起來(lái)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢固，進(jìn)而分?jǐn)?shù)忽高忽低。月考作為階段性考試，尤其表現(xiàn)得更加明顯。物理成績(jī)往往是理綜成績(jī)高低的決定性因素，化學(xué)和生物雖然也是理科，也需要分析和計(jì)算，但是需要記憶性的東西比較多，知識(shí)點(diǎn)記住了，答題效果就會(huì)好很多，該記住的沒(méi)記下來(lái)，只能望題興嘆了!而物理做題主要考的是邏輯分析能力和空間想象力，在物體運(yùn)動(dòng)方面需要把物體的受力狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步還原，搞清楚每一步的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和受力狀態(tài)，靈活作用公式才能把題目完整的解答出來(lái)。給出以下幾點(diǎn)建議，僅供參考：

　　1、熟記化學(xué)反應(yīng)方程式、物質(zhì)的典型特征、離子的共存關(guān)系和電離特點(diǎn)、沉淀的顏色等等;生物也是同樣道理，記住關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于不理解的地方，及時(shí)請(qǐng)教學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)和老師，不掩蓋和積累錯(cuò)誤，把一知半解消滅在問(wèn)題的初期;

　　2、吃透物理的定理定義，尤其是動(dòng)能定理、動(dòng)量定理、動(dòng)能守恒、能量守恒、法拉第電磁感應(yīng)定律等關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，獨(dú)立分析題目，要形成自己的解題思路和方法。不能一看題目感覺難度有點(diǎn)大，就放棄了獨(dú)立思考的過(guò)程，直接去問(wèn)老師，這樣即使當(dāng)時(shí)聽明白了，再做同類型的題目還會(huì)感覺吃力!物理就需要掌握基礎(chǔ)的知識(shí)后，多琢磨和分析，堅(jiān)持一段時(shí)間就能感覺到自己的成長(zhǎng)。

　　3、考試做題前，要把題目看完，分析和羅列出題目給出的解題條件，再開始做題。做題，想當(dāng)然的按照自己的感覺去做，忽略了部分題目條件，考試結(jié)果不會(huì)好到哪去。

　　西安市未央?yún)^(qū)的高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)：

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)是伊頓旗下地區(qū)的補(bǔ)習(xí)品牌，補(bǔ)習(xí)涵蓋小初高年級(jí)，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補(bǔ)習(xí)形式多樣，以一對(duì)一輔導(dǎo)為特色，還有一對(duì)三，一對(duì)多，6到15人的小班和非，中高考輔導(dǎo)，是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補(bǔ)習(xí)品牌，小班課周內(nèi)周末節(jié)假日想提習(xí)成績(jī)的學(xué)生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育，選擇適合自己的課程和班型!

　　高二是一個(gè)比較重要的階段，如果在學(xué)習(xí)上有薄弱科就要好好利用暑期這個(gè)時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取盡快解決學(xué)習(xí)上的難題和困惑，這樣才能更好的備戰(zhàn)之后的高考!