今年高考雖然延遲一個月，可是很多基礎(chǔ)不好的學(xué)生還是因?yàn)楹贂r間過長，而影響了高考復(fù)習(xí)進(jìn)度，按照目前的成績很難在下個月的高考中取得好成績考上理想的大學(xué)，有學(xué)生和家長已經(jīng)考慮走復(fù)讀這條路，但是下定決定復(fù)讀的學(xué)生和家長都是很有勇氣的，畢竟高三一年的艱辛和努力不是那么的，西安市高考復(fù)讀學(xué)校有不少，今天小編為大家介紹西安市丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的情況，各位高三學(xué)生和家長先了解一下!

　　西安丁準(zhǔn)中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是一所從事中考、高考培訓(xùn)及職業(yè)高中教育的寄宿制學(xué)校。學(xué)校由丁準(zhǔn)先生2010年創(chuàng)辦，學(xué)校有三大校區(qū)，占地150多畝，建筑面積6萬多平，教師400余人，大多畢業(yè)于、院?；蜓芯可厴I(yè)，具有7年以上的帶班經(jīng)驗(yàn)，在校生4000多名!

　　辦學(xué)優(yōu)勢：

　　一、精細(xì)化的管理

　　1.30人小班制分層次教學(xué)——小班進(jìn)步更快

　　2. 比肩衡水中學(xué)管理模式——管得嚴(yán)、抓得緊

　　3.時間精力管理——精細(xì)到每一分鐘

　　4. 獨(dú)具特色的PK機(jī)制——比成績，比素質(zhì)

　　二、教學(xué)師資：實(shí)現(xiàn)進(jìn)步

　　1. 師資——比肩五大學(xué)校

　　2. 數(shù)英實(shí)力強(qiáng)——專治數(shù)英偏科

　　3.高標(biāo)準(zhǔn)多頻次的考試——好成績是考出來的

　　4.向“幫扶”要進(jìn)步——偏科弱科重點(diǎn)提升

　　三、先進(jìn)的辦學(xué)理念——喚醒學(xué)生 成就學(xué)生

　　1.堅(jiān)持用心理學(xué)授課——丁校長的勵志課堂

　　2.有溫度的學(xué)?！獓?yán)厲的愛

　　3.激情教育——潛能激發(fā)，百折不撓

　　4.感恩教育——讓每個孩子心懷感恩

　　5.勵志教育——考上一本，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，報恩父母

　　四、校區(qū)環(huán)境——西北規(guī)模較大

　　1.學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)越

　　2.放心食堂暖心飯——三餐豐富、可口、新鮮、衛(wèi)生

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是伊頓伊頓教育創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。秦學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校秉承伊頓使命——為了讓每個孩子有進(jìn)步，根據(jù)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了教育模式“導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展與增強(qiáng)的教育教學(xué)計(jì)劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí)。讓學(xué)生通過在秦學(xué)補(bǔ)習(xí)的學(xué)習(xí)，不但增強(qiáng)了學(xué)習(xí)成績，而且改變了世界觀和價值觀，幫助學(xué)生成長。

　　管理特色：

　　1、采用小班式教學(xué)(30—40人/班)，實(shí)行雙班主任管理制

　　2、全封閉準(zhǔn)軍事化管理，安排專職宿管老師和班級生活老師進(jìn)行管理，老師學(xué)生24小時吃住在一起。

　　3、 教學(xué)安排和公立學(xué)校學(xué)生一樣，采用上6休1制晚自習(xí)和月考制度

　　4、復(fù)讀和復(fù)讀生分班教學(xué)，分層級進(jìn)行管理。

　　關(guān)于丁準(zhǔn)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的簡要情況就這些，各位考生和家長在選擇高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的時候要綜合多方面考量，伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校也是一所不錯的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，想要了解的家長可以撥打電話400-029-6659!