學(xué)生基礎(chǔ)很差，家長也是非常著急，那么即將高考的時(shí)候，現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳還來得及嗎？很多家長都內(nèi)心焦慮，害怕孩子在學(xué)校跟不上復(fù)習(xí)節(jié)奏，所以他們會(huì)給孩子選擇報(bào)名補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，本期，咱們就來看看西安弘雅學(xué)校和伊頓教育哪個(gè)好？

　　西安弘雅學(xué)校和伊頓教育哪個(gè)好？

　　我覺得西安弘雅學(xué)校和伊頓教育都有各自的優(yōu)勢，在一定程度上很難做出一個(gè)平衡，如果從教學(xué)模式這個(gè)層面分析的話，西安弘雅學(xué)校采用精品小班制分層教學(xué)模式和全封閉式管理模式，秉承“弘文尚德·才高雅望”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的升學(xué)基礎(chǔ)；而伊頓教育創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式，用“生涯導(dǎo)師+教師+全職班主任+智慧課堂+分層滾動(dòng)教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理”，設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)，能夠根據(jù)學(xué)生的具體情況因材施教，非?？粗貍€(gè)性化方針。

　　伊頓教育適合基礎(chǔ)差的學(xué)生嗎？

　　我覺得伊頓教育不僅適合基礎(chǔ)好的學(xué)生，也適合基礎(chǔ)差的學(xué)生，伊頓教育是面向所有初高三同學(xué)的，他們的課程設(shè)置科學(xué)合理且全面系統(tǒng)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生設(shè)置了個(gè)性化課程，像藝考文化課輔導(dǎo)班、高三一對(duì)一基礎(chǔ)課，讓不同層次的學(xué)生都能夠高效率的提分！

　　伊頓教育的教師深知基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)和難點(diǎn)，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況因材施教，在教學(xué)過程中高度重視基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，致力于為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在這樣良好的環(huán)境中，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生能夠受到潛移默化的積極影響，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心。如果您家孩子也是基礎(chǔ)比較差，想要來夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)中求進(jìn)，那一定得試試伊頓教育！咨詢熱線：400-029-6659。