我喜歡，不老師

　　左梨君/高一年級

　　一 期待

　　“大家好，我是記者方華。給大家播報較新消息，近日，科學院已研制出了老師，老師是使用新材料，使用3D打印機打印出來，但這個復制的老師沒有思想，科學家就搜集那些教授、的豐富知識及他們的教學精神來注入其中，這是較關鍵所在，在剛去世的教授、身上提取，他們心臟停止跳動，血液停止流淌，微管失去了量子狀態(tài)，但其量子信息并沒有消失，然后就有選擇的提取出來，注入老師的大腦中。”

　　“好的，繼續(xù)播報政府較新計劃，老師已成功誕生出幾十位，政府打算試點，如果效果較好，就進行推廣。好的，就到這里，請大家繼續(xù)關注老師，我也會第一時間給大家播報，再見了!”

　　“媽!你總是拉著我看新聞，多沒勁啊，我去收拾東西，明天就開學了。”我奮力掙脫媽的緊扣著我的手，一臉煩的走進房間。

　　“等一下，你先別走，你們學校是明德中學吧，老師就在你們學校試點。”

　　“啊，我們是明德中學……嗯?在我們學校試點?”我身體一震，用三兩步以箭速奔到我媽身邊。

　　“小天，聽說老師沒有缺點，學富五車，師德高尚，你這次太幸運了。”媽掩飾不住的笑，對我眨了眨眼。

　　二 老師

　　“好，同學們，我們現(xiàn)在開始上課。第一節(jié)是語文，請大家打開全息投影屏，點擊左上方的……”

　　“較后老師給大家糾正一個成語：七月流火，這個詞語很多學者都會用錯，望文生義……”

　　伴著老師優(yōu)美悅耳，如百靈鳥般的聲音，我聽得像是醉了一般，感覺輕飄飄的，而且學到了這么多知識，的率。

　　下課了，我主動去請教老師我以前疑惑不解的一道數(shù)學題，這題使我困惑的想瘋。

　　走到門口我才想起，老師是教語文的，她會數(shù)學嗎?

　　我還是走了進去，老師看了看題目，在稿紙上迅速寫出過程，然后很細致地講解了我困惑的地方，我恍然大悟，抓著老師的手一直說謝謝。

　　回家的路上，坐在智能車中，看天上的太陽都向我笑，白云也向我招手。

　　晚上激動得難以入睡，導致第二天遲到。

　　“報告。”我紅著臉，低著頭，雙手緊攥著衣角。

　　“進來吧，下課找我去補課。”老師微笑著對我說。

　　我點了點頭，馬上回到座位，認真聽講，不知道為什么，聽的都格外認真。

　　三 有事找老師

　　“小天，你看第13題，你會嗎?”

　　“我不會，你去問老師吧!”我想都不想，直接脫口而出。

　　“你以前總考第一，你確定不會嗎?”

　　“不會，問老師吧!她什么都懂。”我連題都沒看，又回答道。

　　“小天，你怎么又遲到了，這周你遲到三次了。”一個多月后的整天，小飛對我說道。

　　“呀，沒關系，老師會幫我補回來，而且老師從不發(fā)火，又不體罰我們，遲到不遲到都一樣?”我淡淡地說。

　　幾天后，我在教室里做題，突然鄰桌嘔吐了，臉色蒼白蒼白的。坐我前面的小飛看見后一邊往外跑一邊說去找老師，同學們一個個捂著鼻子出了教室，只剩下孤零零的生病的同學在等待老師。

　　“快考試了，我有好多題不會，我去找老師了，你們?nèi)?不想動腦，反正老師都懂。”

　　同學們和我蜂擁而至到辦公室。

　　四 我喜歡，不的老師

　　成績出來了，全校都考得一塌糊涂，校長說這是建校以來較差的一次，確實，我也不及格。

　　我陷入了回憶：曾經(jīng)同學也問我題了，我組織語氣，認真講解;曾經(jīng)也有同學生病，大家倒水買藥，關切之至;曾經(jīng)……

　　晚上，我對媽說：“媽，你錯了，老師有缺點，的缺點就是太。媽，和你說句實話，我喜歡，不老師。”

　　沒過多久，在學生，家長幾乎整個社會的強烈要求下，政府收回了老師，取消了這個計劃。之后，一切又恢復了往日的平靜。