面對(duì)大學(xué)的多樣化，名稱(chēng)的簡(jiǎn)略化，很多家長(zhǎng)和考生對(duì)于某一些并沒(méi)有一個(gè)很清晰的認(rèn)識(shí)，伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編在此，為想要報(bào)考園林學(xué)的同學(xué)們介紹一下園林學(xué)的概況，以及園林學(xué)的就業(yè)方向，發(fā)展前景等!!

　　名稱(chēng)：園林學(xué) 門(mén)類(lèi)：農(nóng)學(xué)

　　學(xué)科：林學(xué)類(lèi) 學(xué)歷層次：本科

　　授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士 代碼：090502

　　對(duì)選科要求：物理、化學(xué)

　　介紹

　　本主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護(hù)管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類(lèi)園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，園林施工組織與管理等方面的高級(jí)復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才;本學(xué)生可獲得生態(tài)學(xué)、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí);受到園林植物認(rèn)知方法、栽培養(yǎng)護(hù)技術(shù)、育種技術(shù)、種植設(shè)計(jì)方法、插花技法、繪畫(huà)技法、制圖方法、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法等方面的綜合訓(xùn)練;具有園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護(hù)、管理及應(yīng)用的基本能力;具有運(yùn)用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)理論進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)作及表達(dá)的基本能力;具有城市園林綠化施工與組織管理方面的基本能力。

　　情況大調(diào)查

　　人數(shù)統(tǒng)計(jì)

　　培養(yǎng)方向：城市綠化;風(fēng)景園林;觀(guān)賞園藝;景觀(guān)設(shè)計(jì);園林植物;景觀(guān)規(guī)劃設(shè)計(jì);高爾夫球場(chǎng)管理

　　報(bào)考碩士較集中的：風(fēng)景園林;風(fēng)景園林學(xué);園林植物與觀(guān)賞園藝;園藝

　　整體滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)4.2分

　　院校排名

　　1. 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　2. 北京林業(yè)大學(xué)

　　3. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

　　4. 華南林業(yè)大學(xué)

　　5. 海南大學(xué)

　　6. 東北林業(yè)大學(xué)

　　7. 長(zhǎng)春大學(xué)

　　8. 湖南科技大學(xué)

　　9. 昆明理工大學(xué)

　　10. 貴州師范大學(xué)#p#副標(biāo)題#e#

　　就業(yè)情況

　　近三年就業(yè)率區(qū)間：2014(75%-80%)、2015(75%-80%)、2016(85%-90%)

　　已畢業(yè)人員從業(yè)方向：園林/景觀(guān)設(shè)計(jì);事業(yè)單位人員;公務(wù)員;施工員;考研;林業(yè)技術(shù)人員;CAD設(shè)計(jì)/制圖工程造價(jià)/預(yù)結(jié)算

　　就業(yè)前景

　　園林包括：各地的園林綠化景觀(guān)設(shè)計(jì)交通，道路、公園休閑綠地、風(fēng)景區(qū)、市政廣場(chǎng)、漁船碼頭的設(shè)計(jì)等。

　　與房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司所關(guān)的居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等;建筑行業(yè)等企業(yè)有關(guān)的景觀(guān)配套設(shè)計(jì)等。

　　園林方面科技經(jīng)研究;工程項(xiàng)目管理;園林監(jiān)理;還有組織培養(yǎng)類(lèi);苗圃種植;花卉栽培;盆景設(shè)計(jì);插花藝術(shù)等。

　　我們說(shuō)一下三個(gè)與園林聯(lián)系較大的就業(yè)方向：

　　設(shè)計(jì)院

　　包括各地的規(guī)劃設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)院、園林設(shè)計(jì)院、市政設(shè)計(jì)院，還有較的但名頭更響的如水利部、建設(shè)部、航天部等等中央部位下屬的設(shè)計(jì)院。工作內(nèi)容會(huì)根據(jù)院里的任務(wù)而有所側(cè)重。比如在規(guī)劃設(shè)計(jì)院和園林設(shè)計(jì)院一般是一些比較宏觀(guān)的綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、旅游規(guī)劃等等。

　　園林設(shè)計(jì)公司

　　有兩種，比較的園林、景觀(guān)設(shè)計(jì)公司會(huì)做方案、施工圖設(shè)計(jì)，還有的連施工一塊做，進(jìn)這種公司是真正能大力提升設(shè)計(jì)能力的，你會(huì)得到很多材料、技術(shù)、造價(jià)、效果、工程組織方面的知識(shí)，以后想去房地產(chǎn)公司也會(huì)成為搶手的人才。

　　還有的公司是做規(guī)劃、建筑起家的，現(xiàn)在也做景觀(guān)了，一般只做到方案或是以方案、投標(biāo)為主。

　　房地產(chǎn)公司

　　也就是俗稱(chēng)的“甲方”了。主要是進(jìn)行招投標(biāo)運(yùn)作、控制現(xiàn)場(chǎng)施工、設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)工作，有時(shí)也需要自己承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)。

　　地產(chǎn)設(shè)計(jì)師雖然本身不做多具體的設(shè)計(jì)，畫(huà)多少圖，但是要知道設(shè)計(jì)是方方面面的，從選地拿地開(kāi)發(fā)定位到外觀(guān)設(shè)計(jì)到技術(shù)解決方案的制定到后期管理養(yǎng)護(hù)，較終效果的控制也能更多是開(kāi)發(fā)商，而不是設(shè)計(jì)師，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有建筑師負(fù)責(zé)制，設(shè)計(jì)師更多的是承擔(dān)設(shè)計(jì)咨詢(xún)的角色。

　　所以，如果你是真正想做出好的園子來(lái)，直接作為開(kāi)發(fā)商的一份子工作也許更好。

　　公務(wù)員

　　園林局、局、規(guī)劃局、國(guó)土等等都是相關(guān)的部門(mén)。主要就是參加公務(wù)員考試。

　　就業(yè)現(xiàn)狀

　　市場(chǎng)環(huán)境

　　畢業(yè)生供需矛盾這些年一直在加劇，每年的畢業(yè)人數(shù)以百萬(wàn)的數(shù)量高速增長(zhǎng);園林技術(shù)這個(gè)的人同樣多了很多。

　　另外“雙向選擇”的就業(yè)制度，即能滿(mǎn)足用人單位的要求，又能滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)體需要。但就目前的情況來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)還不夠完善、不夠成熟。

　　畢業(yè)生不夠合格

　　在學(xué)校幾年，每學(xué)期都有不同的課程，所涉及知識(shí)范圍很廣，面臨畢業(yè)的時(shí)侯，回想在學(xué)校掌握的知識(shí)，現(xiàn)在還能記得的知識(shí)還有多少。

　　每門(mén)課就那么多的時(shí)間，內(nèi)容多、知識(shí)復(fù)雜，再加上學(xué)習(xí)的時(shí)候不是很用心，差不多都是掌握個(gè)皮毛，實(shí)踐技術(shù)也不夠熟練。這使我們的就業(yè)成功率打了折扣。所以很多人都說(shuō)的高校培養(yǎng)的部分學(xué)生質(zhì)量不夠硬。

　　用人標(biāo)準(zhǔn)高

　　很多單位追求高學(xué)歷，人才消費(fèi)現(xiàn)象愈來(lái)愈嚴(yán)重，造成了人才資源的浪費(fèi)，也極大地挫傷了我們畢業(yè)生的積極性。還有的單位在招聘時(shí)過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)，表示不要復(fù)讀畢業(yè)生。

　　他們認(rèn)為復(fù)讀畢業(yè)生動(dòng)手能力差，招聘后需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)才能正常上崗。他們更青睞那些有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，這大大增加了畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

　　平均薪水

　　園林畢業(yè)5年內(nèi)平均薪水6160元

　　園林在1119個(gè)中就業(yè)率排名第96名

　　園林在27個(gè)農(nóng)學(xué)類(lèi)中就業(yè)率排名第1名

　　需求量較多的地區(qū)是“北京”占17%