我們經(jīng)常說(shuō)想要做一件事情很簡(jiǎn)單，但是堅(jiān)持做一件事情很難！??！能夠讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)的生活是有幫助的?。。?jiān)持度指的是孩子在做一件事情的時(shí)候，遇到困難或者阻礙，能否堅(jiān)持做下去。堅(jiān)持度高的孩子通常做事情要做到自己滿(mǎn)意才肯停下來(lái)，有一些“主義”傾向。堅(jiān)持度低的孩子，容易妥協(xié)，很容易“忘記”自己的事，而去做另外一件。

　　堅(jiān)持度高追求精益求精的孩子，普遍被認(rèn)為能在學(xué)習(xí)中取得較好的性格。但這也不是的，有時(shí)候過(guò)于固執(zhí)和鉆牛角尖，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

　　堅(jiān)持度和專(zhuān)注力容易分辨不清，二者有什么不同?

　　堅(jiān)持度是孩子做事情遇到困難或者阻礙而轉(zhuǎn)移的程度，是堅(jiān)持還是放棄;專(zhuān)注力是孩子做事情時(shí)，被外界的聲音、人、事干擾后的反應(yīng)，是繼續(xù)還是被新事物吸引。

　　堅(jiān)持度更多的涉及到的品格是毅力、抗壓能力、抗挫折能力;專(zhuān)注力涉及到的品格是一心一意還是三心二意。

　　個(gè)人認(rèn)為，專(zhuān)注力在兒童時(shí)期是需要家長(zhǎng)重視，著重培養(yǎng)，重點(diǎn)改善的;堅(jiān)持度是青少年期需要重視的培養(yǎng)方向。

　　如何引導(dǎo)堅(jiān)持度低的孩子——平和心態(tài)，分階段完成

　　堅(jiān)持度低的孩子，容易在遇到困難或者挫折的時(shí)候，選擇避讓、退縮。如果家長(zhǎng)不及時(shí)引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成不敢直面困難，繞道走的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是很不利的。

　　首先，家長(zhǎng)不要給孩子太多壓力，要用平和的心態(tài)看待孩子成長(zhǎng)和做事。同時(shí)，也要教會(huì)孩子愛(ài)自己、接受自己。孩子自己有一個(gè)平和的心態(tài)，更容易接受困難的現(xiàn)實(shí)，明白做事情需要不斷努力嘗試，失敗不可怕。

　　其次，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子將大的、難的事情，分解成小的、較為容易的一個(gè)個(gè)部分。讓孩子有通過(guò)努力完成一件小事的喜悅感，增加對(duì)自己的信心，逐漸可以接受更多更難的挑戰(zhàn)。

　　較后，家長(zhǎng)可以幫助孩子展開(kāi)思路，多做些嘗試，學(xué)習(xí)一些解決困難的辦法。不管孩子的想法好不好，家長(zhǎng)都可以帶著孩子一起實(shí)踐一下，“解決問(wèn)題”的過(guò)程比結(jié)果要重要的多。

　　如何引導(dǎo)堅(jiān)持度高的孩子——定立原則，鼓勵(lì)表達(dá)

　　堅(jiān)持度高的孩子如果一味的鉆牛角尖，也會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。對(duì)待堅(jiān)持度高的孩子，不妨在做一件事情之前，先給孩子定一個(gè)規(guī)則。讓她在規(guī)則內(nèi)和朋友玩耍、在規(guī)則內(nèi)完成事情，這樣會(huì)減少?zèng)_突。

　　對(duì)于堅(jiān)持度高的孩子，家長(zhǎng)不要急于評(píng)判孩子的做法，要讓孩子可以表達(dá)自己真實(shí)的想法。家長(zhǎng)和孩子之間多交流，避免家長(zhǎng)對(duì)孩子的誤會(huì)，而使孩子自尊心受損。