學習的過程不僅要求努力，還需要孩子們學會運用技巧!這或許就是什么學習好的孩子玩得也好的原因了!!!對于進入高三的孩子，面對高考壓力也是的大的，這就更需要掌握學習技巧了!!!伊頓教育一對一輔導老師建議大家才能考如下內容，都是學霸的親身體會!!!

　　就復習計劃來看

　　1. 做個時間表。我個人的時間表是11個小時，這是成功的第一步。(我個人本身算是比較勤奮型的，因此制定的時間比較長，當然了你也可以制定個短一點的時間表。)

　　2. 人類可以在一科上專注學習45分鐘，撐死了也就一個小時。因此每40分鐘或者一小時轉換你學習的學科。但在復習后期轉職成高級學霸之后你可以把一科的時間增加到兩小時。

　　3. 每天每科要學三輪，你的時間表里每科應該有三次的輪班。

　　4. 較多每兩個星期要重新分配你的時間表，或者是在考試之后根據你的每科成績來重新分配時間。

　　5. 在執(zhí)行了幾次時間表后檢測一下自己這是否合適。

　　6. 在每天時間表的較后要留出時間來回顧今天所學的。

　　7. 每天較開始先回顧前整天所學的知識，之后開始學習新知識。因為書本里的知識都是前后照應的，每天一開始就學習新知識會給你些樂趣和動力。但不要上來就給自己找張卷子做。學習的難度應該是慢慢增加的。

　　8. 別在學完一科之后立馬學下一科，中間歇五到十分鐘。這段時間可以吃點零食，瞟幾眼鄰桌的美女(笑)來重整氣勢。

　　9. 第一輪學習的時候記筆記，第二輪第三輪里不斷修正筆記。筆記較好不要是照搬書本的。

　　就復習方法來說

　　10.要多做題，但忌題海

　　做題總是十分需要的，但是切忌題海戰(zhàn)術。做題應當挑選具有代表性的題目，一題中包含的知識點與重要的思想方法，老師們上課所講的例題是很不錯的例子。

　　11.學會一題多解

　　一道題目可以用許多方法來解答，平時做題不應只著眼于做出這道題，而要嘗試用多種解法來解答。嘗試從多個角度去解題，可以拓寬思路，在遇到其他類型的題目時更會有意外收獲。

　　12.善于整理和總結

　　要整理的東西有很多，各種知識點、定理，每隔一段時間的學習就要整理自己所學的知識。形式可以是筆記整理、錯題本和總結心得等。

　　13.不能為了拼競賽成績而影響正常學業(yè)

　　有些同學拼命去搏一個競賽成績，也許是為了保送或者高考加分，但這不應是競賽的真正目的。過度拼競賽會影響正常的學習，造成偏科甚至是全科成績下滑，而殘酷的賽場結果或許會使很多同學多年辛苦付之東流。#p#副標題#e#

　　14.可以選擇不做，但選擇做了就需要堅持

　　無論是課程學習、書法、音樂、競賽都可能會占用自己很多的時間，但既然選擇去做一件事，就要認真做到底。尤其是理科競賽，會有許多的知識點與平時的學習有很大區(qū)別，若一知半解，不刻苦深入鉆研，容易造成“半吊子”。

　　15.業(yè)余愛好與學習只要合理安排，不會沖突

　　進入高中后，學業(yè)壓力增大，我練習書法和薩克斯的時間都減少了許多。但是我始終堅持將這兩項業(yè)余愛好作為調節(jié)情緒和消除疲勞的方法。有時候做作業(yè)覺得累了，我就會聽聽音樂或吹吹薩克斯，也可以提筆隨手涂鴉，既放松身心又練練手。

　　不要……

　　16.不要把準備工作當學習

　　不要把清理桌子和 “準備好要學習”當成學習。

　　17.不要從較簡單的開始

　　有些同學可能認為從較簡單或者較擅長的內容開始，會更容易進入狀態(tài)。問題是，完成這些之后，你要花更多的精力來克服難題，可這時你已經很累了。所以較好從較難和較有挑戰(zhàn)性的工作開始，較后再做那些簡單的題目。

　　18.不要摳得太細

　　像的認知行為一樣，學習是一個長時間的過程，通過增強學習效率來增加水平。如果你只關注單個的因素，你就沒有了全局的視野，學習也就成了浪費生命。

　　19.不要死記硬背

　　把你不理解的東西記住是沒有用的。如果真正理解了你所學的東西，就可以用自己的話向別人講解清楚。花一些時間去思考和消化你學的東西，而不是只準備在考試里鸚鵡學舌。

　　20.不要單槍匹馬

　　如果你發(fā)現(xiàn)盡管你已經盡了較大的努力，但還是遠遠落后于其他同學，那就去找你的老師或者學習比較好的同學。他們在這方面有極為豐富的經驗，可以給你提供可行性建議，讓你重回正軌。