寒假需要給孩子補習(xí)數(shù)學(xué)和物理嗎?寒假補習(xí)能不能幫助孩子在新學(xué)期提習(xí)成績?很多家長在面對這樣的問題時也是很疑惑的，有人認(rèn)為有效果，有人認(rèn)為只是花錢買安慰，我們今天就來詳細(xì)的分析一下吧!

　　補習(xí)的意義是需要要得到肯定的，但是補習(xí)并不是找個老師后就等著好成績，孩子以什么樣的狀態(tài)參與補習(xí)，是關(guān)鍵因素。家長也要走出誤區(qū)，不能想著花錢就能增強孩子成績，學(xué)習(xí)是情感和智力均需要主動投入的事。

　　當(dāng)然，如果孩子自學(xué)能力很強，自制力也不錯的話，可以在家自學(xué)。本身自學(xué)能力就是高中生需要要具備的重要能力，借此機會培養(yǎng)很有需要。 如果做不到這些，而且基礎(chǔ)較弱，建議補課。

　　對于理科生，物理是高中較難的學(xué)科，同時也是高考理科的重點、難點。物理成績往往能拉開考生差距，在高考中有競爭力。但學(xué)好物理實在不是件容易的事，很多學(xué)生花費大量精力而不見效果，這有時候和學(xué)生水平有關(guān)。

　　因此，需要的輔導(dǎo)很重要，它能幫助學(xué)生解決一些疑難問題，真正增強水平。而且這樣的輔導(dǎo)越早越好，并持續(xù)下去。很多學(xué)生的課外輔導(dǎo)都是迫于無奈的，因為我們的高考現(xiàn)狀就如此，理綜試題難度年年都很大，為了考，只能把水平盡可能增強。

　　較好的輔導(dǎo)是針對性的，能實實在在解決問題。目標(biāo)明確，把痛點變成得分點，這才是較好的補習(xí)。

　　補習(xí)本來就是沖著解決問題去的，那種完任務(wù)式的，消極被動式的補習(xí)都不會有好的效果。此外，為了鞏固補習(xí)的效果，自己還需要進行需要的練習(xí)，只憑老師所講，也達(dá)不到理想效果。 學(xué)好物理，在高三的總復(fù)習(xí)中會占有很大的優(yōu)勢，為了高考，要未雨綢繆。