孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力如何?是什么原因?qū)е潞⒆訉W(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力?一些家長(zhǎng)咨詢孩子的成績(jī)?yōu)槭裁瓷喜蝗?？在思考這些問(wèn)題的時(shí)候，我們有沒(méi)有細(xì)細(xì)的觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看看孩子是不是沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力自然就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情況，成績(jī)也就提不上去！

　　如果孩子是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，學(xué)不懂導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，但是愿意學(xué)，那么一般這樣的情況比價(jià)容易改變。只要有經(jīng)驗(yàn)的老師提供學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，給孩子足夠的信心，很快就會(huì)起色。畢竟，經(jīng)過(guò)老師精心整理的知識(shí)點(diǎn)，配上針對(duì)性的講解，初中知識(shí)還是不難理解的。

　　但是，如果孩子本身對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有感覺(jué)，甚至是“不愿遇到困難”的類型，那么學(xué)起來(lái)就比較麻煩。因?yàn)檫@類型的學(xué)生我也見(jiàn)過(guò)不少，只能做較簡(jiǎn)單的題目，稍微有點(diǎn)難度，立馬撂挑子。這類學(xué)生的普遍心理就是逃避，各種方式逃避學(xué)習(xí)。比如一旦沒(méi)有監(jiān)督，就會(huì)上網(wǎng)，或者是玩游戲等等。這類學(xué)生就需要心理輔導(dǎo)，幫助孩子走出逃避！