學習好的孩子大多智商高，智商高低由遺傳因素決定，可以說是天生的，但學習好同時又知書達禮則多半是由家庭環(huán)境影響的。那么什么樣的家庭才能教育出一個知書達理，學習成績好的孩子呢?這些家庭往往都有一些共同的特點：家長本身的素質較高，家庭學習氛圍好，家庭關系融洽。

　　一、近朱者赤，近墨者黑，家長知書達禮，在其言傳身教下孩子自然也會知書達禮。

　　“蓬生麻中，不扶自直”，這是環(huán)境的巨大影響力，如果父母本身素質高，平日待人溫和有禮貌，寬容善良，知書達禮，孩子自然會在潛移默化中變得知書達禮，而不是朝著相反的方向發(fā)展變化。同樣，如果家人每天臟字不離口，小肚雞腸，斤斤計較，那么孩子不可能會知書達禮，因為沒有人教他這樣做，更沒有一個好的榜樣。

　　二、家庭的學習氛圍好，才會培養(yǎng)出一個知書達禮，學習成績好的孩子。

　　在很多家庭中，下班、放學回家大家吃了飯就各自做自己的事情，然后一有空閑時間就玩手機，假期更是摟著手機不放下，手機造就了越來越多“低頭一族”的同時，人們之間的真誠溝通交流卻越來越少了。放下手機，捧起一本紙質書靜靜品味，在現代快節(jié)奏的生活中似乎成了越來越奢侈的一件事。試想如果父母刷著手機頭也不抬地對孩子說“你要好好讀書不要老玩兒手機”孩子會認可嗎?如果家里沒有電視，下班放學后都把手機放下，一家人一起讀書，討論收獲，或者各自讀各自的，孩子也會愛上讀書。家庭的學習氛圍很重要，以后高考會越來越重視閱讀量和平時的積累，假如父母每天堅持讀書，寫讀后感，必定會給孩子起一個很好的榜樣效果。

　　三、融洽的家庭關系更有利于培養(yǎng)出知書達禮，學習成績好的孩子。

　　一個家庭，如果夫妻感情和睦，婆媳關系融洽，家長不專制，給孩子足夠的自主和自由，這樣家庭的孩子肯定是知書達禮，樂觀積極的，學習也不會差。相反，如果家里父母天天吵架，婆媳經常大戰(zhàn)，家長專制，不讓孩子有一點自己的想法，孩子怎么會知書達禮呢。

　　有一句話說的很好，“想讓孩子成為什么樣的人，自己要努力先成為什么樣的人”，父母是孩子較好較直接的榜樣。知書達禮，溫文爾雅的父母和具有濃濃學習氛圍的家庭培養(yǎng)出來的孩子也會是知書達禮，學習成績好的。