在生活中，語文知識隨處可見，隨時也能用到，我沒有給孩子報課外語文的輔導班，盡量隨時隨地引導孩子對語文學習的興趣。說說較近我感觸較深的幾件事。

　　1.帶孩子去參觀博物館、名人故居。例如，寒假帶孩子參觀魯迅博物館，參觀后她對魯迅感興趣，就讓她百度魯迅的生平，并且簡單給她介紹魯迅是一個什么樣的人和代表作品、寫作風格。參觀過程中有游客找魯迅寫的棗樹在哪里，回家后就找出來魯迅寫的這篇文章，重點給孩子說一下大家印象深刻的第一段。

　　2.流行歌曲別排斥。較近有首網(wǎng)紅歌曲《生僻字》，孩子聽了有興趣，就反復(fù)給她播放，讓孩子對照歌詞去認識這些字。

　　3.飛機上的報紙別扔掉。孩子在預(yù)習下學期語文書時突然想到了她在飛機上看到的一片報道，是關(guān)于一個年輕人捐獻眼角膜讓盲童重見光明的故事。這個故事很好地補充了語文課本的內(nèi)容，也讓她更理解的更深刻。

　　語文的學習不能光靠學校，我認為一是要加強課外閱讀，二是平時注意引導，讓孩子主動去進行知識的擴展。