其實(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是相對(duì)來(lái)說(shuō)較好培養(yǎng)的，因?yàn)檩^好能培養(yǎng)習(xí)慣的階段就是孩子的幼兒時(shí)期。

　　1.首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那對(duì)孩子來(lái)說(shuō)需得要一個(gè)參照物，一個(gè)能模仿的對(duì)象。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就因?yàn)榕阒⒆右黄饘W(xué)習(xí)，閑暇時(shí)期陪著孩子看書學(xué)習(xí)，潛移默化的影響孩子的行為。讓孩子從內(nèi)心里覺得學(xué)習(xí)就是一件很平常需要去做的事情，而不是需要花很大的力氣很費(fèi)勁的事情，這樣孩子才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵抗情緒。

　　2.多給孩子看有趣的名人故事，配合鮮艷的圖片，同時(shí)父母也可以進(jìn)行角色扮演。告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事情，就像故事里較終成功的小英雄都是經(jīng)過(guò)自己努力成功的。

　　3.遇到孩子有學(xué)習(xí)上的小錯(cuò)及時(shí)糾正，耐心講解。小學(xué)階段的孩子大腦思考和理解能力都很有限。所以家長(zhǎng)不能以大人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的一些錯(cuò)誤。不懂就多教幾遍，實(shí)在不懂就先略過(guò)。沒有什么問(wèn)題是解決不了的，如果孩子當(dāng)時(shí)不能學(xué)會(huì)，解決不了。那只是因?yàn)闀r(shí)間沒到。萬(wàn)事萬(wàn)物的習(xí)慣形成都需要時(shí)間。