高三學生缺乏學習積極性的原因有哪些？如何解決？高三學生學習沒有積極性，可以從兩方面入手進行分析，查找其原因。

　　一方面是內因，也就是學生的學習態(tài)度。高三學習的壓力和強度較大，沒有一個積極的態(tài)度和強大的信心是很難以飽滿的熱情堅持到較后。在有學習能力的基礎上訂立一個適合自己的學習目標，在實現(xiàn)目標的過程中，學習的積極性自然會建立起來。學生自己有了學習的強大內力，也就會投入到學習中。

　　另一方面是外因，班級學習風氣，家庭環(huán)境都有可能影響學習積極性。例如班級紀律渙散，無學習風氣，上自習都安靜不下來，這樣的學習環(huán)境對孩子學習積極性會打擊很大，感覺只有自己在學習，而不學的人對自己又是一些否定的目光，就很難有學習積極性。家庭成員如果不重視孩子的學習情況，沒有一個舒適的學習環(huán)境，那也很難有學習積極性。

　　總之，學習的積極性建立比較復雜，要增強學習的積極性，還是要學生本人有強大的學習動力，這樣才能提升積極性。